Danza para profes

Este taller pretende iniciar o recordar a los participantes la disciplina corporal con la expresión y la comunicación como punto de partida explorando nuestro cuerpo y conociendo el mecanismo de la danza-teatro partiendo del movimiento y creando historias y personajes a través del él.


Destinatarios:
Profesores de infantil, primaria, secundaria y/o otras docencias con inquietudes artísticas que no tengas experiencia en la danza pero que quieran investigar el movimiento y descubrir su cuerpo como medio de expresión o que tengan o hayan tenido contacto con el movimiento y quieran utilizarlo como instrumento pedagógico en su trabajo.


Necesidades:
| Espacio diáfano con suelo útil para la danza o similar,
| Reproductor de CD
| Participantes: ropa cómoda, calcetines, un pañuelo y muchas ganas de jugar!!


La danza es el arte de interpretar con el cuerpo por lo que es este taller trabajaremos la invertiganción de cada uno sacándole partido a nuestras facilidades y encantos, descubrindo nuestras dificultades y encontrando nuestros recursos para llegar a nuestro propio estilo. Para ello partiremos de la creación personal de algunos movimientos básicos a partir de la verbalización y buscaremos las transiciones del movimiento hasta crear una coreografía propia con la que trabajaremos improvisaciones basándonos en puntos de vista como la pausa, la repetición, los elementos y las sensaciones para finalizar en la búsqueda de una coreografía teatral a partir del cuerpo con introducción, nudo y desenlace.
Las clases se iniciarán con un calentamiento y estiramiento de los músculos, presencia y colocación de las posiciones básicas del cuerpo, no sólo para evitar posibles lesiones, sino también para aprender a calentar individualmente y encontrar la manera personal de prepararnos para el trabajo.
Seguiremos con ejercicios básicos de movimiento despertando la conciencia corporal teniendo en cuenta el espacio, el tiempo, la graveda, el peso, la presencia, los compañeros...
Trabajaremos después la codificación del movimiento y la descodificación del mismo y aprenderemos técnicas sobre pedagogía en la danza basándonos en preguntas y cuestiones reales que los participantes propondrán y cuyos ejemplos servirán para que cada uno extraiga el material que le sriva y para terminar e dedicará el final de cada sesión al trabajo de manipulación, tensión / relajación para conocer mejor el cuerpo de los compañeros y el propio de uno mismo que es el instrumento más importante con el que contamos en esta disciplina.


Técnicas:
| La danza contemporánea como base del movimiento.
| La danza literaria.
| La comicidad y tragedia.
| La improvisación como técnica de creación.
| La creación de situaciones; view-points (puntos de vista: espacio, tiempo, ritmo, relación, gesto, escucha...)


Temario:
| Creación de un personaje mudo.
| La dramaturgia dn la danza-teatro.
| La creación de historias y personajes a través del movimiento


Objetivos:
| Iniciar o encamiar a los participantes a la disciplina corporal con la expresión y la comunicación como punto de partida.
| Explorar y conocer mejor el cuerpo.
| Utilizar la danza de manera lúdica en el aula.
| Animar a los participantes al uso habitual de la danza como herramienta pedagógica.
| Armonizar el movimiento y adaptarlo a la música.
| La importancia de la respiración.
| Crear seguridad y confianza.
| Potenciar el trabajo en equipo.
| Resolver dudas sobre la pedagogía en la danza.


La danza en la escuela (Link)